Bei uns stehen hochwertige Brillen für mehr als nur modernes Design. Sie sind das Ergebnis bewusst ausgewählter Fertigungsprozesse und Materialien, die sowohl ästhetische als auch praktische Ansprüche erfüllen. Wann immer es möglich ist, bevorzugen wir handbearbeitete Brillenfassungen und Präzisionsbrillengläser von Carl Zeiss. Diese handwerkliche Sorgfalt stellt sicher, dass jede Brille mit größter Genauigkeit und Liebe zum Detail gefertigt wird.

Ein weiteres Kriterium, das wir bei der Auswahl unserer Brillen berücksichtigen, ist die Langlebigkeit. Wir möchten, dass unsere Kunden lange Freude an ihrer Brille haben. Daher achten wir auf robuste Oberflächenveredelungen der Brillengläser und bei den Fassungen auf eine langdauernde Versorgung mit Ersatzteilen, damit eventuelle Reparaturen problemlos und schnell durchgeführt werden können.

Augenuntersuchungen sind essenziell für die Bewahrung der Sehfähigkeit. In unserer Praxis profitieren Sie von umfangreicher Erfahrung in der Anwendung fortschrittlicher Diagnosetechniken. Dazu gehören die Netzhautanalyse, die Messung des Augeninnendrucks und die OCT-Netzhautuntersuchung (Optische Kohärenztomographie). Letztere ermöglicht eine präzise Untersuchung der Netzhautschichten und ist besonders wirksam bei der frühzeitigen Erkennung von Erkrankungen wie Glaukom, dessen unbehandelte Form zu dauerhaften Sehstörungen führen kann.

Die Augenuntersuchung für Vorschulkinder und Schüler der Schuleingangsstufe gehört seit vielen Jahren zu unseren zentralen Anliegen. Besonders herausfordernd ist die Sehsituation der kleinen Klienten, da undeutliches Sehen oder andere visuelle Probleme oft nicht verbalisiert werden können. Für die Kinder ist ihre Sichtweise die gewohnte Realität. Egal wie eingeschränkt das Sehen auch sein mag, es fehlt ihnen der Vergleich zu einem klaren, beschwerdefreien Sehen.

Kindliche Sehdefizite äußern sich häufig in atypischen Symptomen. Beispiele hierfür sind gerötete oder entzündete Augen ohne erkennbare Ursache, Verhaltensauffälligkeiten, eine geringe Motivation für Aktivitäten in der Nähe (wie Ausschneiden oder Ausmalen) sowie Schwierigkeiten in der Schuleingangsstufe, insbesondere beim Erlernen der Schriftsprache.